¡Coordinadora!

Esta semana me ha tocado ser la nueva coordinadora del grupo, ya que la semana pasada estuve sin ningún rol.
Y ya he realizado la primera función que debía hacer, asignar los roles al grupo. Así que eso lo podeis ver en el blog de mi grupo.

Y ya sólo quiero decir que esta semana va a ser muy dura porque comienzan las vacaciones de navidad y queremos dejar todos los trabajos terminados, que tenemos prácticamente de todas las asignaturas, así que tenemos un duro trabajo por delante. Pero la verdad es que el grupo trabaja muy bien, nos compenetramos a la perfección y sabemos llevar varios trabajos a la vez, ya que tenemos la suerte de que sabemos organizarnos muy bien. Aún así,esta semana se va a hacer muy larga, pero espero que sepamos llevarla d la mejor manera.
Y ya me despido diciendo que creo que estoy trabajando bien y con muchas ganas, y espero que el resto de mi grupo vea ese esfuerzo y estén contentos conmigo.

¡Adiós!

Práctica 14..Google calendar.

¡¡Hola a todos!!
Estoy en la clase de Tic haciendo la práctica 14. Ésta consiste en crear un calendario con los eventos más importantes que tengamos hasta que termine el curso. Estos eventos debía ser públicos y además, compartir al menos uno de ellos con el profesor, en este caso, Francisco Javier Soto. Y otra cosa importante, que google nos avisara de estos eventos al correo electrónico un poco antes de que tengan lugar.
Pues bien,la práctica ya está terminada. La verdad es que esta práctica me ha parecido muy útil, porque creo que siempre viene bien tener un calendario para tenerlo todo bien organizado y que se pueda ver fácilmente.
Así que aquí os dejo el resultado:



Un saludo.

Práctica 12,,apoyo para las personas con discapacidad.

¡¡Hola!!
Estoy aquí de nuevo para realizar la práctica 12, que como bien pone en el título, consiste en buscar un producto de apoyo para las personas con discapacidad. Pues bien, yo he encontrado este producto: Ales II.
Este producto es un software cuyo objetivo es facilitar el acesso al lenguaje a los niños con discapacidad motora. Esta herramienta permite el acceso a la lectura y escritura como un medio de comunicación aumentativa y alternativa sin límites de vocabulario, al tiempo que se facilitan con la adquisición de la lectoescritura otros aprendizajes escolares.
Ales contiene dos partes, y en esta segunda se completa el aprendizaje del código y se amplían los contenidos fundamentales de dicho aprendizaje.
El autor de este producto es ISFTIC (Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el profesorado) y la página web del producto es http://proyectos.cnice.mec.es/ales2/



Aquí termina mi práctica número 12. ¡Adiós!